Si bien es cierto y hasta lógico, dada la forma de organizar la población de ese sector , no es de extrañarse que también un representante debe tener los conocimientos intelectuales para abordar el cargo, Los últimos 40 años la educación publica fue deteriorada, con toda intención por el modelo , dejando a estos alumnos pobremente capacitados, para conocer y reconocer problemáticas sociales globales de su país . No basta con tener experiencia de vida, en la convivencia cotidiana, con las necesidades de una sociedad y políticas de estado ,para hacerlas coherentes con la dimensión de una nueva organización del país. ,Lamentablemente es en estos escalones de una desigualdad aberrante , pero no menos cierta de su precariedad educacional, donde emerge la necesidad de un cambio profundo en la calidad de la educación pública .No basta con querer cambios y justicia social.